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展开剩余83%以下是一份八年级生物学的复习提纲，涵盖了八年级上册和下册的主要知识点：
八年级上册
动物的主要类群 腔肠动物：代表动物如水螅，生活在淡水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞构成，有口无肛门，主要通过出芽方式生殖。常见的腔肠动物还有水母、海葵、珊瑚虫等。 扁形动物：涡虫是代表动物，身体呈左右对称，背腹扁平，有口无肛门。大多数扁形动物消化器官简单，生殖器官发达，如华支睾吸虫、猪肉绦虫、日本血吸虫等营寄生生活。 线形动物：蛔虫寄生在人的小肠里，身体细长呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。线形动物还包括秀丽隐杆线虫、钩虫、丝虫、蛲虫等。 环节动物：蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合运动，身体分节。蚯蚓依靠湿润的体壁进行气体交换。蛭的唾液中有蛭素，可生产抗血栓药物。环节动物的主要特征是身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛辅助运动。 软体动物：常见的有河蚌、乌贼、石鳖等。贝壳由外套膜分泌的物质形成。软体动物身体柔软，有外套膜，大多具有贝壳。 节肢动物：是最大的动物类群，身体和附肢都分节，体表有外骨骼。如蝗虫、蜘蛛、蜜蜂等。 动物的运动和行为 动物的运动：运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨起杠杆作用，关节起支点作用，肌肉起动力作用。骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。 先天性行为和学习行为：先天性行为是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。 社会行为：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。如白蚁、蜜蜂、狒狒等。八年级下册线上正规配资
生物的生殖和发育 植物的生殖：有性生殖是由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体，如种子繁殖。无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，如扦插、嫁接、压条、分株、组织培养等。 昆虫的生殖和发育：变态发育分为完全变态和不完全变态。完全变态经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，如蚕、蜜蜂等；不完全变态经过卵、若虫、成虫三个时期，如蝗虫、蝉等。 两栖动物的生殖和发育：两栖动物如青蛙，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地上，也能在水中游泳，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。其生殖和发育过程为卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，属于有性生殖、体外受精、水中发育、变态发育。 鸟的生殖和发育：鸟的生殖特点是有性生殖、卵生、体内受精。鸟卵的结构中，卵壳和卵壳膜起保护作用，卵白提供养料和水，卵黄是主要营养部分，胚盘是进行胚胎发育的部位。 生物的遗传和变异 基因控制生物的性状：性状是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称，相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式。基因控制生物的性状，如转基因超级鼠的培育。 基因在亲子代间的传递：在有性生殖过程中，精子和卵细胞是基因在亲子代间传递的 “桥梁”。基因是有遗传效应的 DNA 片段，DNA 是主要的遗传物质，染色体由 DNA 分子和蛋白质分子构成。 性状的遗传有一定的规律性：在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的。在形成生殖细胞时，成对的染色体和基因分开，分别进入不同的生殖细胞中。 人的性别决定：人的性别是由性染色体决定的，男性的性染色体组成为 XY，女性的性染色体组成为 XX。生男生女的机会是均等的。 生物的变异：变异是指亲子间和子代个体间的差异。可遗传的变异是由遗传物质发生变化引起的，不可遗传的变异是由环境因素导致的，遗传物质没有发生改变。 生物的进化 地球上生命的起源：原始生命起源于原始海洋。米勒的实验证明了在原始地球条件下，无机小分子物质可以形成有机小分子物质。 生物进化的历程：生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。可以通过化石、比较解剖学、分子生物学等方法来研究生物进化的历程。 生物进化的原因：自然选择是生物进化的主要原因。自然选择是指自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰的过程。发布于：浙江省本财配资提示：文章来自网络，不代表本站观点。
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